Cet après midi, je me suis faite « arrêtée » par l’agent de la route pour avoir brûlé un stop. L’agent m’a demandé de lui donner ma carte d’identité, mon permis de conduire et la carte grise et puis il s’est mis à me dresser une contravention !

Et voilà, ce fût une première ! Depuis que j’ai eu mon permis de conduire (cela fait maintenant 5 ans et 10 jours :) ), j’ai jamais été dans une situation pareille ; bien sûr, ça ne veut pas dire que je n’ai jamais enfreint le code de la route, ça m’arrive de faire des excès de vitesse, surtout quand je suis en retard, sinon et pour la plupart du temps, je ne roule pas trop vite.

Néanmoins, le truc amusant dans toute cette histoire, c’est que j’étais drôlement contente pour cet incident ; au moins maintenant, je sais comment ça se passe dans des situations pareilles ! Et c’est une bonne expérience, qui mérite d’être vécue, au moins une fois dans sa vie ;) !!!

En fait, quand je me suis faite « arrêtée », j’étais en route pour assister à mon second cours de formation à la JCI de Sfax. Le thème du jour porta sur : « Comment gérer les personnes difficiles ? ». C’était vraiment bien ! Le cours fût animé par M. Wissem Ben Amor, Directeur Général de la Société Internet Soft et aussi le président de la JCI de Sfax. D’autres chefs d’entreprises, des experts comptables, des juristes, des avocats et des professeurs étaient là au rendez-vous pour nous faire partager leurs expériences !

Il y avait au menu, une présentation des divers caractères possibles des différents partenaires d’une société (salariés, associés, fournisseurs, clients, banquiers, assureurs…). L’idée du cours était de présenter les différentes situations auxquelles ces partenaires peuvent faire face et d’essayer, par la suite, d’apporter des solutions afin de bien mener l’activité de la firme.

Grosso modo, je constate de plus en plus l’importance de telles organisations, ou du moins la nécessité d’améliorer ses connaissances pratiques, ou bien à travers les stages, sinon à travers la rencontre avec des professionnels pour découvrir leurs pratiques et apprendre de leurs expériences. En réalité, on se rend compte que le diplôme à lui seul n’est plus suffisant, la compétence aussi, ne manque pas de valeur !

Posez-vous la question suivante : « Jusqu’à quel point suis-je globalement satisfait de ma vie actuellement ? ». Maintenant, lisez bien les différents aspects de votre vie et donnez-vous, pour chaque aspect, une note qui peut varier entre 1 et 10.


1- A quel degré suis-je satisfait de ma vie professionnelle ?

o mes tâches. [Note / 10]
o mes relations avec mon patron. [Note / 10]
o mes collègues. [Note / 10]
o mon horaire. [Note / 10]
o mon lieu de travail. [Note / 10]
o l’évolution personnelle que me procure ce travail. [Note / 10]
o le temps qu’il me laisse à moi. [Note / 10]

2- Quelles satisfactions me procure ma vie matérielle ?

o mon revenu. [Note / 10]
o le lieu où j’habite. [Note / 10]
o les vêtements que je porte. [Note / 10]
o mes moyens de transport. [Note / 10]
o les loisirs que je peux m’offrir. [Note / 10]
o mes épargnes. [Note / 10]

3- Jusqu’à quel point suis-je satisfait de ma vie affective ?

o relations intimes. [Note / 10]
o relations familiales. [Note / 10]
o relations amicales. [Note / 10]

4- Comment est-ce que je cote ma vie sociale ?

o relations sociales et amicales plus lointaines. [Note / 10]
o loisirs. [Note / 10]
o implication dans certaines causes. [Note / 10]

5- A quel degré suis-je satisfait de l’aspect physique de ma vie ?

o santé. [Note / 10]
o apparence. [Note / 10]
o énergie. [Note / 10]
o vie sexuelle. [Note / 10]
o habitudes de vie. [Note / 10]
o alimentation. [Note / 10]

6- Suis-je satisfait de ma vie spirituelle ?

o suis-je en harmonie avec mon attitude face à la vie ? [Note / 10]
o suis-je en harmonie avec moi-même ? [Note / 10]
o suis-je en harmonie avec mes peurs ? [Note / 10]
o suis-je satisfait de l’utilisation de mes talents ? [Note / 10]
o suis-je satisfait de mes nouveaux apprentissages ? [Note / 10]


Maintenant repérez les aspects que vous avez noté de 9 / 10 ou de 10 / 10. S’il vous en avez peu ou pas du tout, sachez que vous avez de sérieux problèmes. : )
Essayez de fixer une note / 10 minimale (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8) qui pourrait refléter votre niveau de satisfaction. Prenez cette note pour un repère et détectez les aspects que vous avez notés inférieurs à cette note. Ces aspects là, sont ceux qui vous posent le plus problème, alors essayez de les améliorer, les corriger, de les changer.

Alors combien d’aspects, voulez-vous changer en vous ? Pour ce faire, faites-vous un mini plan d’action et de suivi pour estimer votre rapprochement de l’objectif que vous voulez atteindre. Agissez et vous augmenterez, ainsi, vos chances de concrétiser vos désirs et d’avoir un sourire plus épanoui. : )

Ce soir, j’ai assisté à mon premier cours de formation au sein de la JCI de Sfax. Et je peux dire que je n’ai pas à regretter d’être restée jusqu’à une heure un peu « tardive », bien au contraire, ce cours m’a beaucoup apporté et je pense même qu’il a ajouté une pierre dans la construction de ma personne.

Le thème du cours portait sur « L’estime de soi… » et c’est M. Nadhem Bardaâ qui anima la séance. Franchement, à première vue, je me demandais ce qu’un jeune homme comme lui pourrait bien nous raconter sur le savoir vivre. M. Nadhem Bardaâ est, si je ne me trompe pas, un enseignant de Gestion des Ressources Humaines (GRH) et qui est aussi chargé de formation, toujours en GRH, dans certaines entreprises.

La séance fût débutée par une présentation des membres présents un par un et que chaque personne devait donner au moins un défaut qu’elle voit en elle (moi, j’ai dit qu’il me manquait un peu plus d’activité, mais honnêtement, après avoir passé le test, je pense que j’aurai répondu différemment : )). Je posterai le test dans une entrée à part, par la suite.

Ce cours m’a peut être éclaircit certaines idées, qui m’étaient un peu floues, mais aussi, m’a apprit certains aspects que je négligeais parfois ou sous-estimais d’autres fois. Et voilà, que j’arrive de plus en plus à saisir la nécessité de la GRH dans les relations interhumaines. Et moi, qui me demandais toujours pourquoi on nous enseignait cette matière, car je pensais que tout ce qu’on avait vu était banal et évident et que tous les aspects humains sont connus par tout le monde. Mais là, je réalise qu’entre théorie et mise en application dans son environnement, l’écart est énorme. D’ailleurs, les entreprises qui cartonnent sont pour la plupart celles qui ont valorisé l’instauration d’un service RH, bien solide, permettant de gérer le personnel afin que le rendement accroisse.

Kerkennah is, for me, the most beautiful spot I have ever seen. Here, I tried to give a brief description and some information about these islands.

Kerkennah is an archipelago, lying off the eastern coast of Tunisia; it’s about 20 km off the town of Sfax.

Once you are in Kerkennah, you can see that the archipelago is covered in palm trees, it is also known with figs and grapes. The islands are also famed for the seafood, especially, octopuses and indeed, at the little ports, you can see plenty of pottery jars used to catch them by luring them into a false sense of security.

During these few late years, Kerkennah has got more and more importance, either as one of the most wonderful natural places, which is captivating many tourists all around the world, or as a strategic point, either for it’s strategic location or for it’s valuable resources. I was there, last summer and I learned that a resident discovered golden blocs, which go back to many years ago and also, that some engineers have found natural gas while they were hollowing out. I heard many people talk about these discoveries, but I’m not officially sure about the information. So, if you’re planning to go there and “visit” Kerkennah, don’t forget your spade and shovel… who knows, may be you’ll find your treasure : ) !

I took part of the “Education and Economy” working group as I’m interested in the business aspect and its entire components. I really loved working within this group, a very friendly and open-minded atmosphere.

At first, we started with some childish games to integrate the group and to get to know each other: we played the elephant : ), the Titanic game : )…, we really had fun... Nevertheless, we had lots of serious discussions after then.

We pointed out several topics, that each of us has proposed, just like “Education in developing countries”, “The international trade”, “Education as a good preparation to enter the world of work”… Personally, I was amazed that, despite the economic and development differentials between countries, some problems were similar either in developing or developed countries. Actually, some hindrances to the educational system were remarkably common between Russia, China and some parts of Africa.

To put to advantage the different points we stressed during our working sessions, we got the chance to present the result of our discussions, so each participant was charged of presenting the different economic problems of his country and bringing and suggesting some solutions to overcome them, it was really interesting! Every one was freely speaking and this is what made our group work more successful.